TN-SCOPE Agora(SA)普通科

９月２５日（水）３～５限目に２年次ＳＡの中間発表会をしました。「災害対策」「地方創生」「社会問題」「教育」「心理・医療」「環境問題・グローバル課題」の各班別に、それぞれのグループが研究テーマ、ゴール、これまでの研究の概要について発表しました。発表後は、アドバイスシートで相互評価をしました。また、データ＆ストーリーＬＬＣの柏木吉基先生が各班の発表をご覧になり、ご助言をしてくださいました。１２月の最終発表会に向けて、探究活動を深めていきたいと思います。

　12月19日（火）に、「データ＆ストーリーLLC」の柏木吉基先生による「1年生向けプログラム『全体ストーリーに落とし込む』」のオンライン講義がありました。まずはじめに昨日の2年次生のSA発表会を振り返り、「研究としてよくできていたけれども惜しかった点」について、具体例を挙げて教えてくださいました。また資料に基づき、研究の大まかな流れと大事な６つのステップについて、お話しくださいました。生徒たちは研究グループに分かれ、現在の研究の進捗状況と、今後どのように変えてどう進展させればよいかについてまとめました。質問のあるグループは直接先生に尋ねたり、1クラス1グル－プずつ進捗状況を発表したりしました。2月14日の構想発表会に向けて、自分たちの研究を再確認する良い機会となりました。柏木先生大変お世話になりました。

データサイエンス.pdf

２月１４日　１年次　SA模擬発表会docx.docx

12月19日（月）に，2年次生のSA発表会を各教室で行いました。

横浜国立大学の柏木先生がオンラインで観覧くださり，講評をくださいました。

生徒たちは中間発表以降，さらにデータをとるなどの工夫を重ね今回の発表に臨みました。

振り返りシートやルーブリックを用い，クラスメイトや自分に対する評価もできました。

今までご指導くださった柏木先生，大変お世話になりました。

１１月３０日（水）、普通科２年次生対象に、表原立磨阿南市長による特別講演会を行いました。「咲かせよう　夢・未来計画２０２８」という演題で、少子高齢化対策や魅力ある街づくり計画など阿南市の現状とその解決策、今後の展望について講演していただきました。高速道路の見通しやプレミアム付き商品券のしくみなど、具体例を交えて私たちにも興味が持てるよう、わかりやすく教えてくださいました。表原市長、ありがとうございました。

１０月２６日（水）に「Ｒ４　ＳＡトップリーダーセミナー②」を開催しました。「地域文化・観光・教育・医療・産業・食・地域創生」の各分野で活躍されている講師の方々に、講演をしていただきました。講師の方の中には、久しぶりに母校に帰ってきたＯＢの方もいらっしゃいました。後輩への熱いメッセージもいただきました。ありがとうございました。

⑨in Between Blues　永原レキ　様	⑩阿南市役所　商工政策課 大川康宏　様　仁木涼子　様	⑪鳴門教育大学　小坂浩嗣　様
⑫徳島病院　髙田信二郎　様	⑬日亜化学工業株式会社 住友威史　様	⑭徳島大学　株式会社グリラス 渡邉 崇人　様
⑮株式会社きとうむら　中川公輝　様

９月１８日（日）に、とくぎんトモニプラザで徳島県主催「徳島未来創造・アップデートコンテスト２０２２」の最終審査会が行われました。応募総数４９１作品の中から上位１０位に選出された作品のうち、本校からは３名が選ばれプレゼンテーションを行いました。一人ひとりに審査員の方々から講評をいただき、今後の課題研究を深めるヒントとなりました。また、他校生のプレゼンテーションも聞くことができて、良い刺激となりました。

特別賞　牛田　蒼大さん（２年）「地方の漁師人口を増やすために」

入　賞　原田　尚さん（３年）「ハザードマップを身近に」

入　賞　藤本　翔太さん（３年）　「徳島県をゼロ・ウェイストへ」

１０月１２日（水）に「R4ＳＡトップリーダーセミナー①」を開催しました。今回は、「地域創生・医療・教育・防災・産業・食・スポーツ」の分野から９名の講師の方に講義をしていただきました。講義の後の質疑応答では、質問に対して丁寧にお答えいただき有意義な時間となりました。ありがとうございました。

①株式会社あわえ　吉田基晴　様	②徳島医療福祉専門学校　村上和広　様 　　　　　　　　　　　　坂東仁志　様	③鳴門教育大学　宮部真由美様
④徳島大学　中野晋　様	⑤大塚製薬株式会社　高須賀義雄　様	⑥株式会社JouZo　住友正伯　様
⑦日本赤十字社徳島県支部 　橋本聡　様	⑧株式会社がんばろう徳島　若松直樹　様

１年次普通科SAデータサイエンス講義.pdf

9月28日（水）5,6,7限にSA中間発表会を行いました。

この日に向けて準備してきた研究内容を，パワーポイントのスライドとともに1人ずつ発表しました。発表が終わるたびに，聞き手の生徒たちが「青色（客観的）」と「赤色（主観的）」の色紙で評価をしました。発表した生徒の緊張した面持ちから「ホッ」と胸をなでおろす瞬間でした。

今回も「データ＆ストーリー」の柏木先生がオンラインでご参加くださり，1人1人にアドバイスをフィードバックしてくださいました。理数科の１，２年次生もオンライン参観し，色紙で毎回評価をしてくれました。

今後は12月19日のSA発表に向けて，まだ未完成な部分を仕上げていきます。

1年次SAの時間に「2年次生構想発表会代表者から学ぶ」を行いました。

代表2年次生は，テーマを選んだきっかけや工夫した点，現在でも迷いがあるところや今後の展望についての，ありのままを話してくれました。これからテーマを設定し，グループを決定していく1年次生にとって大変参考になる内容でした。1年次生も熱心に話を聞き，メモをとったり質問をしたりしていました。質問に先輩方も懇切丁寧に答えてくださり，いい刺激が得られたと思います。

2年次の代表の皆さん，ありがとうございました。

中国語講座.pdf

SSH特別講演会.pdf

　今年度も2年次普通科SAに，2週にわたりSDGｓ公認ファシリテーターの渡邉芳彦様を講師にお迎えし，「SDGs de 地方創生ワークショップ」を開催しました。生徒たちは昨年度に開いていただいた「SDGｓ2030ワークショップ」ですでにグループになって協力体制での活動には慣れていて，グループの目標を達成するため，または行政と住民がひとつになって街の状況を見極めながらアクションを起こそうと取り組んでいました。

　事後アンケートで生徒から寄せられた意見には，「自分のことだけ考えてもうまくいかないので，いろいろな人と交渉，協力してまちづくりに取り組むことが大切。」「行政と街とが上手に連携して経済を回したり，環境を保護していく必要があると思った。」などがありました。

　ワークショップを通して様々なことに気づかせてくださった渡邊先生，本当にありがとうございました。このワークショップはゲームを楽しむだけでなく，その後の振り返りで気づきを増やすことが大切，との先生のお言葉を大事にしたいと思います。

本校のSAを継続的にご指導くださっているデータ＆ストーリーLLCの柏木吉基先生から、1時間にわたるデータサイエンス講義をしていただきました。事前に、生徒たちからSAでの研究に関する質問や悩みなどを挙げてもらい、それらについてつずつ回答していただく形式で進めていただきました。生徒たちにとっては発表やデータ、資料の選択などについて日頃から感じていた疑問を、少しずつ解決できていった貴重な時間となりました。

　１年次普通科では、｢総合的な探究の時間｣（SA）で各自で課題研究をすることになっています。
　自分でテーマを決め、地元地域の魅力や課題を探り、課題の問題解決の提案や構想を発表することが今年度の目標です。今年度は徳島新聞の寺西武士先生の御協力のもと、新聞を通して社会の動向に興味・関心を持ち、知識を深め、視野を広げていきたいと思います。

　新聞を如何に読むか。また効果的なスクラップ方法など今後の課題研究に大いに活かされるものになると思います。

　今年度最後のトップリーダーセミナーの４回目が１２月１１日(水)に開催されました。今回は大塚製薬株式会社より松谷氏、日亜化学工業株式会社より俵田氏、四国大学より安永氏、専門学校健祥会学園より松浦氏の４名の方にご講義いただきました。４週にわたりトップリーダーセミナーを開催してきましたが、ここで学んだことをこれからの課題研究や学習につなげていってもらいたいと願っています。

生徒達のアンケートより
□バイオテクノロジーについて聞き、植物が細胞からでも培養できることを知った。バイオテクノロジーには、細胞培養、遺伝子操作、微生物酵素利用などがあると分かった。それらが生活の中で利用されていると改めて理解することができた。バイオテクノロジーには、地域環境の保全、遺伝資源の保護、安定した食料供給、生物の命を守るという期待があると知り、バイオテクノロジーは私達の未来に必要なものだと思った。
□ロボットにも２種類あって、医療用のロボットと介護のロボットでは、大きく使い方が異なるということが分かった。医療用ロボットでは、歩行の補佐をするロボットや足のバランスを計ったりと、介護用のロボットでは人工知能が入っているロボットで人の顔を一度覚えたら一生忘れないと聞いてすごいと思いました。体験をさせてもらって、とても楽しかったです。
□自分の課題研究とは、また別の分野でしたが、将来の夢と深く関わっていたので、とても有意義で、聞いて良かったなと思います。また、介護ロボットや足の圧力の機械などを体験できて、とても新鮮でした。
□「先生や友人たちはサポート、アドバイスしかできない。決断は本人次第、自分がどう考え、どう決断するか」という言葉が心に残った。
□光についての知識や色など、分かりやすく説明してくださり、人間の目にはいくつもの色が重なって一つの色ができあがることを知りました。
□講義してくださった方は、とてもおもしろく、難しい話も簡単に話してくださり、わかりやすかったです。薬についてもいろんな種類・効果があり、良いことだけでなく、リスクもあることがわかりました。
□これまで４回のトップリーダーセミナーを終え、いろんなことを知ることができたし、これからの人生に役立つ体験ができて、非常に有意義な時間を過ごすことができました。

　徳島新聞社からＮＩＥ教育の取材を先日受けたときの様子です。本校のＯＢでもある記者の延さんから参考になるお話もいろいろと聞かせていただきました。今後も新聞スクラップを継続させて、課題研究へとつなげていきたいと思っています。

　11月27日（水）7限目に1年次生普通科を対象としたトップリーダーセミナー③を行いました。今週は(株)イルローザの岡田氏、(株)Awa-Reの井上氏、徳島大学理工学部の尾野先生、阿南警察署の片山氏よりお話を聴くことができました。

生徒達のアンケートより
□まちをつくるということはつくる人だけじゃなくて、使う人の意見も取り入れたり、土木以外のさまざまな知識も取り入れながら、総合的な視点で取り組まなければいけないんだなと思った。「暮らしやすい」ということがどういうことなのかを分かりやすく説明してくれて良かったです。
□土木の範囲があれほど多いことを初めて知りました。未来の暮らしやすいまちがどうあるのかを考えるには、まずは自分自身がたくさんの経験を積むことが大切だとよくわかりました。
□デザインするというのは、完全にセンスがいることだと思っていたけど、センスがなくてもできるというのに少し驚いた。土木は長く、いろんな人が使うし、非常時のときだけでなく、日常でも使えるところを作らなければいけないことを知った。
□今回のお話は、今までの中でも特によかったです。「阿波すず香」のジャムをもう一度食べたいです。
□徳島県はかつて関西の中でも大きい酪農が盛んな地域だったそうです。今ではおとろえてしまった産業をもう一度復活させて徳島の魅力を発信していきたいというイルローザさんの商品にこめられた思いを知ってこの思いをもっとたくさんの人に知ってもらいたいと思いました。
□徳島の西部についてほとんど知らなかったので、お話が聞けて本当によかったです。いろいろなツアーや体験がたくさんあり、私も言ってみたいと強く思いました。特に「風と土のガイド」が面白いなと思いました。また、私達と同じ高1生が看板をデザインしたり地域のマップを作っているところに感心しました。
□プロモーションビデオや写真が豊富で見ていて心躍りました。成功例や知りたいことなどを分かりやすく話してくださったので、とてもタメになりました。
□徳島の観光について具体的に今していることを知れて、私が課題設定していることに繋がっていて聞いていて楽しかったです。地域を盛り上げるという目標に向けて様々な取り組みや多角的なアプローチがあるんだと思いました。
□高齢者の交通事故は、なぜ増加してきているのか、交通事故減少のために警察がどのようなことを行っているかがよくわかりました。

（徳島新聞１１月３０日掲載記事)

　11月20日（水）6限目に1年次生普通科を対象としたトップリーダーセミナー②を行いました。今週は行政の方からお話を伺うということで、阿南市役所の定住促進課、商工観光労政課、危機管理課より講師の先生方をお招きしました。 

生徒達のアンケートより
□私は阿南市に住んでいるけど、全然知らなかった阿南市の良いところや阿南市が今力を入れている活動が分かったのでとても良かったです。例えば、阿南市は子育て関連で県内トップの支援を行っていることや、全国の移住しやすい町ＴＯＰ２３に選定されていることは知らなかったので、詳しく教えてくださってとてもためになりました。他にも今年４月から始まった「阿南ＳＵＰタウンプロジェクト」のことについて、たくさん知ることができたので、これから生かしていきたいです。
□もし災害に遭ったら“助かるんだ”という気持ちを持って逃げることが大切だということを知った。
□実際、地震などが起こったとき、パニックになると、どう行動すればよいのか分からなくなるので、普段の避難訓練などに真剣に取り組み、いつ災害が起こっても正しい行動がとれるように準備しておくことが大切だということが分かりました。
□自分が調べたかった徳島県の観光客の数や観光についての現状がすごくよく分かりました。また、阿南で私の知らない観光地についてもたくさん教えてくださったので、その観光地の来客数などもこれから調べたいなと思いました。最後には、ゆるキャラのあななんについても教えてくれました。聞いていてすごく面白かったです。
□阿南市に訪れる観光客を増やしていくためのこれからの課題を知ることができた。宿泊客などのグラフが今後の課題研究の参考にさせていただきます。
□全国的に見た徳島県の観光者数や、その割合、徳島県全体で見た阿南市の人口や面積、観光客数などいろいろなことが分かり、大変ためになりました。他にも職員数や課の仕事内容なども知ることができました。

　11月13日（水）7限目に1年次生普通科を対象としたトップリーダーセミナー①を行いました。高い志を持った次代を担うトップリーダーを育成するために、県内外で活躍されている起業家・経営者や大学の先生方などをお招きし、3週にわたりお話をしていただきます。 いずれの内容も、日頃触れることのない内容であり、また、自分の課題研究に生かしていって欲しいと思います。

In Between Bluesの永原レキ氏

(株)那賀ベジタブル 代表取締役社長　柏木敏克氏

生徒達のアンケートより
□藍染めの藍が衣食住の衣だけではなく、食や住にも使われ、県外や国外でも藍の文化が残っていることがわかった。自分のしたいことを広げるには、輪の繋がりが大切だとも思った。
□この先徳島から出て行くときは、徳島の魅力を語れるようになっておくということがわかった。地元には誇れるところがいっぱいあるということが分かってよかったです。
□植物工場は農薬を使っていないということ。太陽に近い白い光を当てているということを知ることができました。いろんなことを知れて、とても面白かったです。
□食で人を健康にできるし、地域を活性化することもできることがわかった。いろんな視野を広げることができたし、地元の現状について知ることができてよかった！
□ハザードマップの大切さが分かった。避難するときは声を掛け合うことが大切だと思った。グループで意見交換でき、自分にはなかった意見を取り入れられてよかった。
□観光の語源から持続可能な社会につなげる方法など幅広い分野で観光に説明してくれて、とても面白かったし理解が深まった。
□今まで知らなかった徳島の魅力や新しい一面について知れたことが特によかったです。
□自分にとても深く関わっている南海トラフ巨大地震について、よくわかった。自分の地域のハザードマップを調べようと思った。
□理学療法士に興味を持ちました。リハビリやケガの予防などスポーツに関係のある話だったので、面白かったです。
□知っていたことの知識が更に多くなったと思います。また、新たなことも知れて、将来の夢にもつなげていけたらと思います。

　1年生普通科は10月下旬、ＳＡの授業の時に「模擬課題研究をしてみよう！」ということで、データを基にグループに分かれて分析しまとめて、発表をしました。柏木先生のデータ分析の講義をふまえて、客観的に分析をし、表やグラフを用いて分かりやすく発表をしていた班が多かったようです。

日　時　：　令和元年9月24日（火）13:20～16:10
講　師　：　柏木吉基　氏　（データ&ストーリーＬＬＣ 代表）
場　所　：　富岡西高校 武道場

　柏木先生のご指導の下、「データ(分析)を活かすってどういうこと？」という主題で、1年次生普通科のＳＡの授業でご講演とワークショップをしていただきました。まず、身近な課題を通して、「データはなぜ必要なのか？」「データ分析とは何をすることなのか？」といったことをお話していただきました。そして、データで何ができるのか、どう行うのか、といったことを具体的に知り、自分の課題に合わせてデータ分析を考えてみました。柏木先生の非常に分かりやすいお話で、約3時間という時間もあっという間に過ぎていきました。データ分析がいかに大切か、ロジカルシンキングの必要性など、柏木先生から学んだことを地域創生についての課題研究に活かしていきたいと思います。 

【生徒たちの感想より】
■柏木先先生講義では、データ分析とは、ただデータをインターネットからとってくるのではなくて、自分が作ったグラフや表などで数字で示すことの大切さがわかりました。今日の先生のお話を踏まえて、これからの課題研究に”客観性”をもたせて、分かりやすく進めていきたいと思います。非常に分かりやすいお話でした。
■私は今までデータだけを出して、説明などをしていましたが、今回の講義で自分の言いたいことをきちんと明確にしてデータを出すことの大切さを学ぶことができました。できるだけ具体的に考えていくことで進めていきやすいことも分かりました。柏木先生から教わったことをこれからの課題研究に活かして、多くの人が見て分かりやす発表にしたいと思います。
■ただデータ分析をするのではなく、あらゆる方向に視点を置くことで、おもしろいところや気づかなかったところを見つけることができました。とても勉強になりました。これから多角的見て、今後の課題研究や自分に何ができるのかをしっかり考えていきたいと思います。
■データを読み取ることと、データを活用することは全く別物だということがわかりました。また、研究などを進めていく上で、大切なことは最初に何を調べたいのかを明確にすることだということも分かりました。私はまだ最初のテーマ設定がきちんと明確にできていないので、今回教えていただいたように具体的に考えていきたいです。どんなデータを活用するのが効果的か、また比較することの大切さも教えてもらったので、勉強になりました。ありがとうございました。

NIE教育
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　７月１６日

　地方社会をイノベーションすることをテーマに，これから取り組む自分の課題を決定するために，徳島新聞社にご協力いただき，新聞をとおしてエビデンスある課題に取り組むべく，NIE教育の受講をした。今後、夏休みに新聞の切り抜きを行い，それぞれが取り組むテーマを決定していく。

生徒の感想

　・徳島新聞の中に，地域創生の取り組みの記事を見つけた。他県の取り組みとその成功
　　例であったが，非常に参考になった。
　・スポーツ欄で，同じ年齢の高校生の活躍を読んだ。学校での学習を活かして，日本社
　　会だけではなく，世界で活躍することができること，高校生としてできることが既に
　　あることを知った。
　・限られた画面での携帯ニュースと違って，紙面では一度にさまざまな情報が入ってく
　　ることがわかった。情報の多さに驚いたが，新聞構成を教えて頂き，新聞の読み方が
　　非常に良く理解できた。

NASAコンセンサスゲーム
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６月２６日

　本校のSSHの実践力の１つとして，「他者との協働により課題を解決する行動力・コミュニケーション力」が揚げられている。様々な中学校から入学してきた１年次が，富岡西高等学校生として，クラスの仲間たちと協働することとは何かを理解するため，NASAコンセンサスゲームを行った。この活動を通して，メンバー全員が納得できる決定をするためには，「なんとなく」答えを導くのではなく，そこには必ず根拠があり，答えを導き出す，知識や情報が必要となることを学ばせていく狙いがある。

　生徒たちは，それぞれの知識を持ち寄り，真剣に話し合いがなされた。また，正解を発表する先生の説明について，なぜそうなっていくのかという理由を理解することができていた。

「地域創生～調べたい課題について考える」として、６月５日には地域の魅力について、６月１２日には地域の課題について考えました。様々な意見を出し合って発表しました。 

本時は， SA1, SS１ ともに中学時代のポートフォリオを作成しました。

自己の強みを分析し , これから取り組むべき課題を設定していきます。