SSH令和7年度の取組

令和7年度 SS1フィールドワーク(那賀川水質調査)

2025年7月8日 16時50分

理数科1年次生が昨年度と同じ場所(大京原橋中央付近)にて「SS1フィールドワーク(那賀川水質調査)」を実施しました。

事前に水質調査に関する知識を深める事前授業を受けた後、十分な安全対策を整えて現地調査に臨みました。当日は徳島県危機管理環境部環境管理課水質担当者の御指導のもと、終始安全に実習を行うことができました。

水質調査では、パックテストを用いてBOD(生物化学的酸素要求量)などの水質分析を実施しました。続く水生生物調査では、川底の石を手に取って裏側までじっくり観察し、水質階級を知る手掛かりとなる指標生物のヒラタカゲロウやトビゲラなどを丁寧に採集しました。

事前講義での知識と、現地でのパックテスト分析・水生生物観察による実践的な学びを組み合わせることで、身近な那賀川の水環境への理解を深め、環境保全への関心をより一層高める貴重な機会となりました。

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令和7年度 小学生対象TN-親子実験教室(案内)

2025年7月2日 10時16分

令和7年度 小学生対象 TN-親子実験教室の開催について(案内)

詳しくは以下のPDFファイルを参照してください。

TN-親子実験教室 .pdf

実施要項.pdf

申込フォームの入り口はこちら↓

https://forms.office.com/r/u6Ur2yn9A6

日 時 : 令和789() 9:0012:00(予定) (受付8:00〜事務室前

対 象 : 小学生 (定員45) 

締切り : 718日(金)まで

 

 注 意 : 

   ・申込みは保護者の同意を得てから申し込んでください。

   ・当日は保護者同伴で参加してください。

   ・駐車場はできる限り乗り合わせてお越しください。

   ・シューズタイプの上履き(かかとのあるもの)を御用意ください。

 

【問い合わせ】

富岡西高校 TN-親子実験教室係(高原) TEL : 0884-22-0041

令和7年度 富岡西高校SSH理数科生徒課題研究発表会のご案内

2025年6月17日 12時00分

次の通り、令和7年度富岡西高校SSH理数科生徒課題研究発表会を実施します。

1 日時 令和7年7月18日(金)

2 場所 阿南市文化会館・夢ホール 

3 日程 *詳細は実施要項で確認してください

     13:20~15:10

4 対象 近隣中学校教員・県内高等学校教員

5 申込 下記URLより、申込フォームにアクセスしてください。

                   申込締切:令和7年7月4日(金)

     *本校生徒の保護者及び近隣の中学生徒(制服を着用)は、

                      直接会場にお越しください。会場で受付を行います。

 

R7_課題研究発表会_要項.pdf    

令和7年度 課題研究発表会参加申込(このアドレスにアクセスして入力してください

令和7年度 SS特別講義(大阪大学大学院理学研究科)

2025年4月30日 19時40分

 本校の理数科1・2年次生および自然科学部・希望者を対象に、大阪大学大学院理学研究科 特任研究員の久好圭治先生をお招きし、「SS特別講義」を開催しました。本講義は、最先端の研究に触れることで科学的知見を広げ、単なる「調べ学習」にとどまらない本物の課題研究の手法や探究の姿勢を習得することを目的として実施しました。

 講義では、ドラマ『宙わたる教室』のシーンも交えながら、第1部「『科学』は誰のもの?~定時制科学部の試み~」、第2部「重力可変装置開発と探究活動について」の2部構成でお話しいただきました。誰も挑戦したことのない未解決問題に挑む面白さや、失敗を恐れず試行錯誤を重ねる大切さなど、研究の本質について熱心にご指導いただきました。受講した生徒からは、「限られた環境や資金の中でも諦めずに工夫し続ける姿に大きな刺激を受けた」「ただ問題を解くだけでなく、身の回りの疑問から課題を見つけて行動する大切さを知った」といった深い学びの感想が多く寄せられました。

 放課後には、自然科学部が取り組んでいる重力可変装置の調整方法や今後の研究方針について、久好先生から直接的確なアドバイスをいただきました。今回いただいた刺激と知識を胸に、今後の課題研究や部活動においてより質の高い探究を目指して取り組んでまいります。ご多忙の中、熱いご講義をいただきました久好先生に心より感謝申し上げます。

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令和7年度 第13回四国地区SSH生徒研究発表会 令和7年4月5日(土)

2025年4月5日 18時19分

本年度の四国地区SSH生徒研究発表会(香川大会)は、高松第一高等学校で開催され、理数科3年次生が参加しました。本発表会は、科学的な探究方法やプレゼンテーション力等の習得を図るとともに、生徒相互の科学的なコミュニケーションを通じて課題研究の活性化を促す目的で実施されています。当日は、92テーマの研究をAからD4グループに分け、15分間のローテーションで発表および質疑応答を行いました。

プレゼンテーションを通して他校の先生方や生徒間で活発な意見交換が行われ、生徒同士の交流が深まるとともにお互いに大きな刺激を受けることができました。科学的な探究に必要な資質の向上や問題解決能力の高まりを実感できる貴重な機会となりました。7月の最終発表に向け、今回いただいたアドバイスや新たな気づきをもとに、さらに研究を深めていきます。

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